Правила на настолната игра „Бежанци“
Основният резултат от проекта „Историческите настолни игри за мир. Да направим историята жива“ е създаването на нова настолна игра „Бежанци“. С тази игра привлякохме вниманието към настоящото политическо положение в Европа и по целия свят. Акцентът е върху политическото положение на бежанците, идващи в Европа от 2015г.и въпросите на миграцията.
Всеки играч управлява една държава. Всеки от 8-те кръга на играта отговаря на 1 месец. Играчите трабва да разпределят бежанците сред държавите. Чрез предвижването на бежанците играчите се опитват да ги свържат с емигранти от същата държава в групи или да ги съберат със семействата им. Целта е да ги заселят в една от държавите.
Играчите работят заедно в екип за да контролират ситуацията и да се избегнат бунтове от идването на много бежанци.
Условията за победа на играчите са идеите и действията им, така че да се избегнат човешки кризи и да се поддържа социално сближаване в рамките на приемащите страни.
За мен е удоволствие да Ви запозная с Правилата на играта .Във видеото ще видите картата и стратегията.
ЖЕЛАЯ ВИ УСПЕХ!о
Виторио Димитров 11 клас
Линк към видеото : https://www.youtube.com/watch?v=rqBU4dyipbY
Всеки играч управлява една държава. Всеки от 8-те кръга на играта отговаря на 1 месец. Играчите трабва да разпределят бежанците сред държавите. Чрез предвижването на бежанците играчите се опитват да ги свържат с емигранти от същата държава в групи или да ги съберат със семействата им. Целта е да ги заселят в една от държавите.
Играчите работят заедно в екип за да контролират ситуацията и да се избегнат бунтове от идването на много бежанци.
Условията за победа на играчите са идеите и действията им, така че да се избегнат човешки кризи и да се поддържа социално сближаване в рамките на приемащите страни.
За мен е удоволствие да Ви запозная с Правилата на играта .Във видеото ще видите картата и стратегията.
ЖЕЛАЯ ВИ УСПЕХ!о
Виторио Димитров 11 клас
Линк към видеото : https://www.youtube.com/watch?v=rqBU4dyipbY
Моето участие в Еразъм+
Това е проект за използването на историческите настолни игри в процеса на обучението по история и английски език. Моето участие в дейностите в България и Италия ми помогна да разбера , че историята е „жива“ и че тя може да бъде променена, в зависимост от това как хората действат. Настолните игри „Студената война“, „Испания 1936“, „Зората на свободата“, „Триумф и трагедия“ ангажираха не само моя интерес, но и интереса на останалите ученици. Чрез взаимодействието с учителите се научихме да прилагаме критично и логическо мислене, да вземаме решения, да използваме различни стратегии за решаване на проблеми.Участието в настолните игри помогна изключително много за развитие на способностите ми. Подобрих комуникационните си умения и логиката си.Настолните игри са интересни и повишиха желанието ми за учене. По време на международните работни срещи и обмена на ученици има много и разнообразна учебна дейност. Когато играем настолните игри, въпреки че е трудно е интересно и забавно, защото сме с нови хора, запознаваме се с тях и общуваме. Да имаш предизвикателството да победиш в една игра и всички да се гордеят с теб, е чудесно и вдъхновяващо.Това важи в голяма степен за играта „Студената война“, защото това е една от най-трудните настолни игри в света. Всичко е на английски език, включително комуникацията с другите играчи и учителите.
По време на нашето домакинство през октомври 2017г. тестваха работния вариант на крайния продукт на проекта-настолната игра „Бежанци“. Запознахме се с дизайна, с първата версия на правилата и скицата на компонентите. Целта беше да се види дали са приложими, разбираеми и последователни. По този начин, играчите играят, за да се опитат да разберат играта и след това да пробват кои стратегии работят.
Използването на исторически настолни игри като част от уроците по история прави учебния час интересен,а учениците са активни участници в него. Нуждите и предизвикателствата, свързани с такъв тип учене доведоха до подобряване на качеството и ефективността на моето образование, както и на другите участници в проекта.
Аз съм изключително удовлетворена от участието ми в този проект по програма Еразъм+. Убедена съм, че той допринесе за моето развитие и израстване като български и европейски ученик и гражданин.
Симона Карагюлева-10 клас
По време на нашето домакинство през октомври 2017г. тестваха работния вариант на крайния продукт на проекта-настолната игра „Бежанци“. Запознахме се с дизайна, с първата версия на правилата и скицата на компонентите. Целта беше да се види дали са приложими, разбираеми и последователни. По този начин, играчите играят, за да се опитат да разберат играта и след това да пробват кои стратегии работят.
Използването на исторически настолни игри като част от уроците по история прави учебния час интересен,а учениците са активни участници в него. Нуждите и предизвикателствата, свързани с такъв тип учене доведоха до подобряване на качеството и ефективността на моето образование, както и на другите участници в проекта.
Аз съм изключително удовлетворена от участието ми в този проект по програма Еразъм+. Убедена съм, че той допринесе за моето развитие и израстване като български и европейски ученик и гражданин.
Симона Карагюлева-10 клас
“Историческите настолни игри за мир. Да направим историята жива“
По този проект работиха в последните две години учители и ученици от СУ „Отец Паисий“ град Смолян. Проектът е по Програма Еразъм +, Ключова дейност 2 Сътрудничество за иновации и обмен на добри практики. Координатори на проекта са Мария Чапарова-преподавател по английски език и Мария Пеевска-преподавател по история и цивилизация
Партньори ни бяха училища от Испания, Италия, Полша, Чехия и Турция. Освен дейностите в училище в които участваха ученици от 5 до 12 клас, 10 момчета и момичета от 10,11 и 12 клас участваха в обмен на ученици и в обучение в Италия, Чехия и Полша. Те бяха активни във всички дейности в партньорските училища. Учениците са изключително удовлетворени от участието си в този проект. Убедени са, че програма Еразъм+ е допринесла много за тяхното развитие и израстване.Незабравими ще останат за тях и емоционалните преживявания, срещите с ученици от различни държави и запознаването с различни култури.
На 27 юни 2018 година в заседателната зала на хотел “Кипарис алфа“ екипът на проекта проведе среща с родители, представители на институциите, журналисти от в.“Отзвук“ и регионалната телевизия еTV.
С голям интерес гостите изслушаха представената работа по проекта и представянето на крайния резултат новата настолна игра „Бежанци“. С крайния продукт привлякохме вниманието на учениците към настоящото политическо положение в Европа и по целия свят. Акцентът е върху политическото положение на бежанците, идващи в Европа от 2015г. и въпросите на миграцията в Европа. Условията за победа на играчите са идеите и действията им, така че да се избегнат човешки кризи и да се поддържа социално сближаване в рамките на приемащите страни.
Пред медиите родителите на екипа от ученици изказаха задоволството си от постиженията на своите деца и пожелаха на екипа на проекта нови успехи.
Иновативните уроци и дейности, постигнатите успехи, актуалността, използването на иновативни методологии на преподаване, превръщането на учениците в активни участници в учебния процес и на обучението в качествено и ефективно впечатли изключително много всички присъстващи.
От екипа на проекта
Партньори ни бяха училища от Испания, Италия, Полша, Чехия и Турция. Освен дейностите в училище в които участваха ученици от 5 до 12 клас, 10 момчета и момичета от 10,11 и 12 клас участваха в обмен на ученици и в обучение в Италия, Чехия и Полша. Те бяха активни във всички дейности в партньорските училища. Учениците са изключително удовлетворени от участието си в този проект. Убедени са, че програма Еразъм+ е допринесла много за тяхното развитие и израстване.Незабравими ще останат за тях и емоционалните преживявания, срещите с ученици от различни държави и запознаването с различни култури.
На 27 юни 2018 година в заседателната зала на хотел “Кипарис алфа“ екипът на проекта проведе среща с родители, представители на институциите, журналисти от в.“Отзвук“ и регионалната телевизия еTV.
С голям интерес гостите изслушаха представената работа по проекта и представянето на крайния резултат новата настолна игра „Бежанци“. С крайния продукт привлякохме вниманието на учениците към настоящото политическо положение в Европа и по целия свят. Акцентът е върху политическото положение на бежанците, идващи в Европа от 2015г. и въпросите на миграцията в Европа. Условията за победа на играчите са идеите и действията им, така че да се избегнат човешки кризи и да се поддържа социално сближаване в рамките на приемащите страни.
Пред медиите родителите на екипа от ученици изказаха задоволството си от постиженията на своите деца и пожелаха на екипа на проекта нови успехи.
Иновативните уроци и дейности, постигнатите успехи, актуалността, използването на иновативни методологии на преподаване, превръщането на учениците в активни участници в учебния процес и на обучението в качествено и ефективно впечатли изключително много всички присъстващи.
От екипа на проекта
Международна работна среща в Чехия-
12-17 март 2018г.
Проект „Историческите настолни игри за мир. Да направим историята жива. “ Еразъм+ Участници:
Виторио Димитров -10 клас, Тодор Илчев-12 клас, Виктория Балакчиева-12 клас
Виторио Димитров -10 клас, Тодор Илчев-12 клас, Виктория Балакчиева-12 клас
- Мария Чапарова-преподавател по английски език и координатор на проекта
- Мария Пеевска –преподавател по история и цивилизация и координатор на проекта
„Да направим историята жива“
От 9 до 13 октомври 2017г.СУ”Отец Паисий”-гр.Смолян беше домакин на Международна работна среща и обучение по проект „Историческите настолни игри за мир. Да направим историята жива.“, Програма Еразъм+,Ключова дейност 2 Сътрудничество за иновации и обмен на добри практики. Наши гости бяха представители от партньорските училища от Испания, Италия, Чехия, Полша и Турция. С голям интерес, любознателност и ентусиазъм учениците изучаваха историята на Студената война, Желязната завеса, Берлинската стена на английски език и и учеха английски език чрез историята на XX век.
Проектът е иновативен, тъй като въвежда историческите настолни игри като нов инструмент за преподаване на история във всички партньорски училища.
Освен активното участие в работната програма чуждестранните гости имаха и богата културна програма.Те останаха с чудесни впечатления от слънчевия Смолян, красивия Пловдив, пленяващото Пампорово. Всички бяхме удовлетворени от свършената делова работа, а гостите си заминаха с прекрасно настроение и чудесни спомени от петте дни в Смолян.
Координатори на проекта
Мария Чапарова-
преподавател по английски език
Мария Пеевска-
преподавател по история и цивилизация
Нашето участие в Еразъм+
От 28 май до 3 юни 2017 г. в град Битум-Полша се проведе Международна работна среща и обучение на ученици и учители по проект“ Историческите настолни игри за мир. Да направим историята жива“. Участвахме Габриела Балакчиева, Александър Жеков, Георги Згуровски и Михаил Налбантов- ученици от 11 клас. Темите върху които работихме, бяха свързани с учене на историята чрез английски език и на английски език чрез историята.
"Съпротива срещу комунистическата власт" беше темата на урока по история. На базата на четене с разбиране , картографиране и слушане подобрихме знанията по история и усъвършенствахме езиковите си умения по английски език.
Посещението във Военна база имаше за цел запознаване с правилата ,по които се управляват военната база, военната техника от 20-ти век и военни технологии. Практическата задача за използване на стратегии беше трудна ,но и интересна. Трябваше да се използват стратегии в практиката, да се действа в екип, да се спечели доверието на съотборниците, да се развият способности, да се използва и чете карта на практика.
Обучение по инструкции беше направено от полските ученици. Целта на дейността е да се подобрят исторически знания за важни събития в Източна Европа по време на Студената война и последвалите промени. Логическите процеси, мисленето, активността доведоха до подобряване на езиковите ни умения по английски език.
"Студена война и шпионаж" - филм за шпионите от Студената война. С тази дейност ние повишихме знанията си за историята на Студената война, напрежението между източните и западните страни, заплахите, които биха могли да се усетят сред мощните държави и заплахата от военни конфликти.
Всичко това използваме и ще използваме при създаването на сюжета на настолната игра "Бежанци"-крайния продукт на проекта.
Тези и останалите учебни дейности в Полша, активното ни участие в текущите дейности в България доведоха до подобряване на постиженията ни,а чрез по-ефективно и иновативно обучение постигнахме по- високо ниво на основните и универсалните умения в обучението.
Габриела Балакчиева, Александър Жеков,
Георги Згуровски и Михаил Налбантов-
ученици от 11 клас
"Съпротива срещу комунистическата власт" беше темата на урока по история. На базата на четене с разбиране , картографиране и слушане подобрихме знанията по история и усъвършенствахме езиковите си умения по английски език.
Посещението във Военна база имаше за цел запознаване с правилата ,по които се управляват военната база, военната техника от 20-ти век и военни технологии. Практическата задача за използване на стратегии беше трудна ,но и интересна. Трябваше да се използват стратегии в практиката, да се действа в екип, да се спечели доверието на съотборниците, да се развият способности, да се използва и чете карта на практика.
Обучение по инструкции беше направено от полските ученици. Целта на дейността е да се подобрят исторически знания за важни събития в Източна Европа по време на Студената война и последвалите промени. Логическите процеси, мисленето, активността доведоха до подобряване на езиковите ни умения по английски език.
"Студена война и шпионаж" - филм за шпионите от Студената война. С тази дейност ние повишихме знанията си за историята на Студената война, напрежението между източните и западните страни, заплахите, които биха могли да се усетят сред мощните държави и заплахата от военни конфликти.
Всичко това използваме и ще използваме при създаването на сюжета на настолната игра "Бежанци"-крайния продукт на проекта.
Тези и останалите учебни дейности в Полша, активното ни участие в текущите дейности в България доведоха до подобряване на постиженията ни,а чрез по-ефективно и иновативно обучение постигнахме по- високо ниво на основните и универсалните умения в обучението.
Габриела Балакчиева, Александър Жеков,
Георги Згуровски и Михаил Налбантов-
ученици от 11 клас
От 19 до 25 февруари 2017г. четирима ученици от СУ „Отец Паисий“ – Виторио и Тихомир от 10 клас, Симона и Димитър от 9 клас и учителките госпожа Чапарова и госпожа Пеевска участвахме в Международна работна среща в град Таранто /Италия/ в рамките на проект „Историческите настолни игри за мир. Да направим историята жива.“, програма Еразъм +.
В началото емоцията ни беше голяма, бяхме развълнувани, все пак отивахме в Италия. След престоя по летищата и изминатия път, най – накрая бяхме в Таранто. Слязохме пред хотел в центъра на града.Там ни чакаха семействата, които щяха да ни приемат. Ние слязохме и стояхме пред хотела. Те ни гледаха отвътре, ние ги гледахме отвън.Така минаха няколко секунди. Е, пресрамихме се, нямахме избор, влязохме и вече се прегръщахме. В началото беше малко странно, но след това се отпуснахме. Притеснението вече беше изчезнало. Попаднахме на невероятни хора,усмихнати,лъчезарни и вдъхновени. Аз лично не съм сигурен кое ме впечатли повече, градът или гостоприемството на хората.
На вторият за нас и първият за дейностите по проекта ден бяхме посрещнати на близкия площад с военна церемония. Тя беше незабравима и определено много емоционална. След церемонията пристигнахме в училището. Работната програма започна с химните на държавите и приветствие от директора на училището. Всички участвахме в урок по история на английски език.Разделени на отбори започнахме историческата настолна игра „Студената война“. Само да вмъкна, че нашият отбор беше най – добре подготвен по темата.Лично за мен това си е голямо постижение, все пак бяхме в компанията на италианци,испанци,чехи,поляци и турци. Учебните посещения започнаха с музея в Таранто и отбранителната крепост на града „Арагонеският замък“. Запознахме се с историческите забележителности на старинните градове Отранто, Алберобело и Лече. Бяхме във военноморска база,а вечерта гледахме „Ад в пещерите“, театър- шоу в пещера по „Ад“ на Данте.Една седмица всичко беше английски език и история. Престоят ни в Таранто мина като миг. Всеки ден прекаран с учениците с които се запознахме беше една голяма емоция. Изградихме силни взаимоотношения .Престоят ни там беше ползотворен, английският ни се подобри в пъти повече, знанията по история също.Научихме се как да комуникирамес различни хора, как да изграждаме взаимоотношения и как да се държим на различни от обичайните места. Тези пет прекрасни дни бяха и ще останат незабравими!
С нетърпение чакаме новите си приятели на срещата в България през октомври 2017.
Тихомир Казаков 10 клас
В началото емоцията ни беше голяма, бяхме развълнувани, все пак отивахме в Италия. След престоя по летищата и изминатия път, най – накрая бяхме в Таранто. Слязохме пред хотел в центъра на града.Там ни чакаха семействата, които щяха да ни приемат. Ние слязохме и стояхме пред хотела. Те ни гледаха отвътре, ние ги гледахме отвън.Така минаха няколко секунди. Е, пресрамихме се, нямахме избор, влязохме и вече се прегръщахме. В началото беше малко странно, но след това се отпуснахме. Притеснението вече беше изчезнало. Попаднахме на невероятни хора,усмихнати,лъчезарни и вдъхновени. Аз лично не съм сигурен кое ме впечатли повече, градът или гостоприемството на хората.
На вторият за нас и първият за дейностите по проекта ден бяхме посрещнати на близкия площад с военна церемония. Тя беше незабравима и определено много емоционална. След церемонията пристигнахме в училището. Работната програма започна с химните на държавите и приветствие от директора на училището. Всички участвахме в урок по история на английски език.Разделени на отбори започнахме историческата настолна игра „Студената война“. Само да вмъкна, че нашият отбор беше най – добре подготвен по темата.Лично за мен това си е голямо постижение, все пак бяхме в компанията на италианци,испанци,чехи,поляци и турци. Учебните посещения започнаха с музея в Таранто и отбранителната крепост на града „Арагонеският замък“. Запознахме се с историческите забележителности на старинните градове Отранто, Алберобело и Лече. Бяхме във военноморска база,а вечерта гледахме „Ад в пещерите“, театър- шоу в пещера по „Ад“ на Данте.Една седмица всичко беше английски език и история. Престоят ни в Таранто мина като миг. Всеки ден прекаран с учениците с които се запознахме беше една голяма емоция. Изградихме силни взаимоотношения .Престоят ни там беше ползотворен, английският ни се подобри в пъти повече, знанията по история също.Научихме се как да комуникирамес различни хора, как да изграждаме взаимоотношения и как да се държим на различни от обичайните места. Тези пет прекрасни дни бяха и ще останат незабравими!
С нетърпение чакаме новите си приятели на срещата в България през октомври 2017.
Тихомир Казаков 10 клас
Нашето участие в Еразъм+
Трябваше да се използват стратегии в практиката, да се действа в екип, да се спечели доверието на съотборниците, да се развият способности, да се използва и чете карта на практика.
Обучение по инструкции беше направено от полските ученици. Целта на дейността е да се подобрят исторически знания за важни събития в Източна Европа по време на Студената война и последвалите промени. Логическите процеси, мисленето, активността доведоха до подобряване на езиковите ни умения по английски език.
"Студена война и шпионаж" - филм за шпионите от Студената война. С тази дейност ние повишихме знанията си за историята на Студената война, напрежението между източните и западните страни, заплахите, които биха могли да се усетят сред мощните държави и заплахата от военни конфликти.
Всичко това използваме и ще използваме при създаването на сюжета на настолната игра "Бежанци"-крайния продукт на проекта.
Тези и останалите учебни дейности в Полша, активното ни участие в текущите дейности в България доведоха до подобряване на постиженията ни, а чрез по-ефективно и иновативно обучение постигнахме по-високо ниво на основните и универсалните умения в обучението.
Габриела Балакчиева, Александър Жеков,
Георги Згуровски и Михаил Налбантов- ученици от 11 клас
Обучение по инструкции беше направено от полските ученици. Целта на дейността е да се подобрят исторически знания за важни събития в Източна Европа по време на Студената война и последвалите промени. Логическите процеси, мисленето, активността доведоха до подобряване на езиковите ни умения по английски език.
"Студена война и шпионаж" - филм за шпионите от Студената война. С тази дейност ние повишихме знанията си за историята на Студената война, напрежението между източните и западните страни, заплахите, които биха могли да се усетят сред мощните държави и заплахата от военни конфликти.
Всичко това използваме и ще използваме при създаването на сюжета на настолната игра "Бежанци"-крайния продукт на проекта.
Тези и останалите учебни дейности в Полша, активното ни участие в текущите дейности в България доведоха до подобряване на постиженията ни, а чрез по-ефективно и иновативно обучение постигнахме по-високо ниво на основните и универсалните умения в обучението.
Габриела Балакчиева, Александър Жеков,
Георги Згуровски и Михаил Налбантов- ученици от 11 клас
"Twilight struggle"
На 21 и 22 януари 2017г. се проведе обучение и практически занимания по историческата настолна игра "Twilight struggle". Участваха ученици от IX, X и XI от нашето училище, които работят по проекта "Историческите настолни игри за мир. Да направим историята жива" - програма Еразъм+.
Международна работна среща
От 14 до 18 ноември 2016г. в град Албасете /Испания/ се проведе първата международна работна среща по проект „Историческите настолни игри за мир.Да направим историята жива“- програма Еразъм+. От нашето училище участваха госпожа Ловчалиева - Директор на училището и преподавател по информационни технологии, госпожа Мария Чапарова - преподавател по английски език и координатор на проекта и госпожа Мария Пеевска - преподавател по история и цивилизация и координатор на проекта. Заедно с партньорите от Испания, Италия, Чехия, Полша и Турция участвахме в обучение, семинар и практически занимания свързани със Студената война и историческата настолната игра „Студената война“. Подготвихме тестове по английски език, тестове за входно и изходно ниво по история на Студената война на английски език. Тези тестове ще бъдат решавани от учениците във всички партньорски училища. В проведената дискусия разпределихме предстоящите задачи по време и държави. Участвахме в работна среща с учителите и учениците от училището-домакин. Госпожа Чапарова представи пред студенти от университета в Албасете опита на нашето училище в работата по международните проекти и ролята им за развитието на учениците и учителите. В рамките на културната програма посетихме историческите забележителности в гр. Албасете и гр. Куенка. Прекрасното испанско гостоприемство, настроение и дух, заедно със създадените нови приятелства с колегите от партньорските държави поставиха началото на едно ново и надяваме се ползотворно, удовлетворяващо и успешно сътрудничество.
Пореден успех за нашето училище -
Средно училище „Отец Паисий“ спечели иновативен европейски проект!
През следващите две учебни години 2016-2018 СУ „ Отец Паисий“ ще работи по нов проект, финансиран от Европейската комисия по Европейската програма „Еразъм+”, К2 – Стратегически партньорства –Сътрудничество за иновации и обмен на добри практики.
В проекта „ Историческите настолни игри за мир. Да направим историята жива“ сме партньор на Испания , Италия, Полша, Чехия, Турция. Предвиждат се различни дейности , както и обучение на ученици и учители в страните-участнички. Координатори на проекта са Мария Чапарова – преподавател по английски език и Мария Пеевска – преподавател по история и цивилизация.
В проекта „ Историческите настолни игри за мир. Да направим историята жива“ сме партньор на Испания , Италия, Полша, Чехия, Турция. Предвиждат се различни дейности , както и обучение на ученици и учители в страните-участнички. Координатори на проекта са Мария Чапарова – преподавател по английски език и Мария Пеевска – преподавател по история и цивилизация.